《欧洲语言学习统一标准》（Cadre européen commun de référence pour les langues），简称"欧标"。是欧洲议会在2001年11月通过的一套建议标准，为欧洲语言在评量架构和教学指引、考试、教材等方面提供的参考基准。
大家可以根据自己的学习情况报考各个级别的考试。法语欧标从入门到精通大致分为6级（A1, A2, B1, B2, C1, C2），对应不同的法语考试水平如下图所示：
如果想去法国留学，提供法语能力证明是获得签证的重要一步。而法语能力可通过考取欧标语言等级证书加以证明。
从2007年7月起实施的新移民法中（也包括在家庭团聚签证的签证申请程序中），A1：初级法语证书以及所有更高级别的语言证书（A 2 至C 2）都作为法语语言证明而被承认。
下面就给大家简要介绍下法语欧标各等级水平的情况。
A1（入门级 初级）
【词汇量】
900-1000
【语言应用】
能在对方说话速度语速缓慢；
用词清晰并随时提供协助的前提下；
做简单的互动与交流。
【考试前提】
考试没有最低年龄及国籍限制，不过推荐年龄为16岁以上。
A2（基础级 中级）
【词汇量】
2000-3000
【语言应用】
在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换；
能简单描述个人背景、周遭环境及切身需求之事物；
能理解并使用熟悉的日常表达法、基本词汇以求满足具体的需求；
能介绍自己及他人并能针对个人背景资料，例如住在哪里、认识的人、以及拥有的事物等主题做出问答。
B1（中高级）
【词汇量】
5000-6000
【语言应用】
针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章；
能叙述经验、事件、梦想、希望及志向，并能够对计划做简短的解释或说明；
能理解大部分日常生活中（例如：个人及家庭基本资料、购物、当地地理环境、工作等）常用句子和表达法。
B2（专业级）
【词汇量】
7000-8000个
【语言应用】
能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张；
能针对广泛的主题拟写清楚详细的文章，并能针对各种题目进行讨论，分析利弊；
能理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点；
【证书应用】
获得B2水平的学生将免除注册法国高校时的语言测试，而且这个水平对于赴法留学学术评估，作为留学生注册法国大学课程同样有用。
C1（流利运用级）
【词汇量】
10000+
【语言应用】
在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源；
在针对复杂的议题写作时能有效地使用组织文章的技巧、连接词和连贯的文意语句，并写出清楚、有条理的文章；
能理解具体或者抽象主题文章企图表达的重点，并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
【证书应用】
对于外国学生来说，申请研究生则须具备C1水平，同时达到该水平拥有此证书回国可从教法语教师
C2（精通级）
【语言应用】
能毫不费力的理解看到及听到的所有信息；
能总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点；
能流利、准确、并即兴的表达自己的意见，并且在较为复杂的情况下亦能有效地表达或区别出言外之意；
能理解多种知识领域中高难度的长篇文章，并抓到隐藏其中的深意；
能流利随意地表达自我而不需苦思适当的词汇。
【考试前提】
不受年龄和国籍的限制，适合18岁或以上的人群。
【证书应用】
获得C2 DALF文凭的外国学生在申请法国大学时可以免除一切其他的法语水平测试，拥有该水平证书可参加高级口译，同传等工作。
法语欧标A1级别等级概述及TCF题型简介
《欧洲语言学习统一标准》（Cadre européen commun de référence pour les langues）是14个欧盟成员国的著名语言学家十年共同努力的结果。它对于语言的运用做了详细而全新的描写和分级，并且明确了上述语言运用者所应具备的知识和能力。它根据语言运用者的不同水平，将语言能力分为A1、A2、B1、B2、C1、C2六级，包括对法语初级接触的A1级，以及对法语及法国文化有较好掌握的C2级，全方位地帮助语言学习者习得不同层次的语言能力。这样的分级方法，较传统的“初级、中级、高级”分类而言，更加具体、精确、现实，更能遵循循序渐进的原则。
让我们用一张简图来分析这六个阶段对应可以拥有的法语水平。
这一期先为大家讲解A1级别标准的要求及目标。这一级的主要教学任务是引导学习者初步接触和了解法语及法国文化，且达到A1级水平的学习者应具备在日常生活的简单语境中用法语交流互动的能力。
A1水平基本要求学生词汇量需在1200以上，并掌握30个左右的基本语法点。TCF分数达到100-199分，或者TEF分数达到69-203分者为A1水平。
根据《欧洲语言学习统一标准》在口语方面，A1级别应具备以下能力：
首先在口语理解上，需要能够理解语速缓慢、发音清晰、停顿较长，浅显易懂的发言；能够理解由一名顾及外国初学者语言能力的说话者以重复、直接、缓慢而明确的方式发出的日常生活用语，以回应简单而具体的要求；能够理解语速缓慢，注意发音的提问和指令，并能完成简短的指令。具体实用上，我们还需要做到能理解语调、缩略语、菜谱等内容，例如：当说话者说Pardon? 时，句末语调是上扬的，为疑问句，那么说话者的意思是没有听清楚对方说的话，请对方重复的意思。但如果说话者说Pardon.时，重音在句末，为肯定句，则是向对方表示道歉的意思。再例如当听到，“Té-Gé-Vé ” 时知道是TGV= Train à Grande Vitesse（高铁）的缩写。
在TCF考试中，A1程度的听力题目一般会以图片题出现。例如：
我们会在题目里看到这样的一幅图片，然后我们会分别听到A、B、C、D四个选项的录音：
A. Donnez-moi un paquet de café et une bouteille de jus d’orange, s’il vous plaît.
B. Vous vendez des timbres de collection, Mademoiselle ?
C. Un thé au citron et un café, s’il vous plaît.
D. Pour connaître l’état de votre commande, appuyez sur la touche étoile.
根据图片信息，我们看到这是一个Café-Restaurant （咖啡厅-餐馆），有两名顾客（deux clients）和一个服务生(une serveuse)。那我们应该选择一个跟这些信息有关的对话。A选项要一盒咖啡粉(un paquet de café)和一瓶橘子汁(une bouteille dejus d’orange)，显然这个场景更应该发生在商店里。而B选项里的destimbres（邮票）一词则应该出现在邮局(la poste)。C选项是要一杯柠檬茶（un thé aucitron）和一杯咖啡（un café），符合图片信息。最后的D选项，意思为“为了确认您的订购状态，请按星号键”，这更像是电话订购的录音。所以该题应该选C。
其实，根据《欧洲语言学习统一标准》，它还规定了在口语表达和口语互动方面的标准，虽然在TCF和TEF考试中没有体现。但是出于语言学习的最终目的考虑，也希望同学们能要求自己做到一下这些要求。
在口语表达方面，A1水平的学生应该会用简单、孤立的句子就某人或某事做表达；会自我描写，并描写自己的工作和住所。比如能指路，能说明自己的职业活动等。
而在口语互动方面，A1水平的学生应该能介绍他人，能运用基本的问候语和分别语；可以询问别人情况，并对答复做出回应；可以回答并提出简单的问题；理解以法语为母语的说话者之间就一个非常熟悉的主题所进行的简单交流；会提出个人性质的问题，如家庭住址、交往朋友、个人财产等，并能就同样性质的问题作出回答。
而在笔语方面，《欧洲语言学习统一标准》规定A1水平学生应具备以下能力：
首先在笔语理解上，A1水平能辨认名字、常用单词、基本文字，并在必要时，反复阅读的条件下，逐句理解短小而简单的文章；能理解明信片上的简短信息；认识日常生活普通情景中最为常见的名字、单词和文字；大致了解内容简单的说明性文章，特别是该文章配有图片时；能够完成简短的指令。
在TCF考试中，A1程度的阅读理解题目一般也会以图片题出现。例如：
根据图片，我们可以看到很多电影的名字。最后一句 « Sur ARTE, le cinéma est toujours au programme. » 说明这是一个节目单。而通过右下角的www.arte.tv知道这是个电视台节目单。所以我们可以选D。
《欧洲语言学习统一标准》也同样规定了A1水平学生在笔语表达和笔语互动方面的标准。在笔语表达方面，A1水平的学生应该能书写简单孤立的文字和句子；能就自己和想象中的人物，以及他们的生活环境和工作情况，写出简单的句子和文字。而在笔语互动方面，A1水平的学生会以书写的方式询问或转达个人的详细信息；能够书写数字、日期、名字、国籍、地址、年龄、出生年月、抵达时间等信息；能够书写简短的明信片。这些虽然在TCF，TEF考试中没有相关笔头题目，但是还是非常重要的具备A1法语水平的学生所必须具备的能力。
所以根据《欧洲语言学习统一标准》里以上这些语言应用的要求，也就规定了具有A1法语水平的学生必须有基本的法语语法能力。他们必须掌握足以让他们在熟悉的语言环境下能有起码的交流能里的基础语法知识。比如：冠词，主有形容词，常用介词，常用动词变位等等一些法语基础语法。当然在语法结构里，1500-2000的基础词汇也是十分必须的。
在TCF考试中，A1程度语法题目一般比较简单但是细致。比如：
--- Voilà le menu. Tu veux du poisson ?
--- Non, je n’aime pas ___poisson.
A. le B. les C. des D. un
这道题考我们冠词的使用。首先看题目，题干中说到du poisson，我们应该知道du是阳性单数部分冠词，所以这里的poisson是指鱼肉。但是回答里用到了aimer(爱，喜欢)这个动词，这就牵涉到一类事物，则应该用定冠词。所以本题应该选A。
而A1程度的词汇题目则一般比较直接，口语中十分常用。比如：
--- Pardon monsieur, la gare s’il vous plaît.
--- C’est tout ___, à cinq minutes à pied.
A. bas B. loin C. près D. vite
首先判断题干，这应该是一个问路的对话。问la gare （火车站）在哪里。而回答中说步行需五分钟，根据这样的回答可以判断应该选C选项près（近的）。
